Vous venez de prendre la tête du centre de formation LB Développement Outre-Mer. Par où commence-t-on pour transformer une entreprise historique de plus de 20 ans ? Quels sont les chantiers prioritaires ?

La première étape est d’identifier rapidement ce qui doit évoluer. Très vite, j’ai travaillé sur l’aménagement des espaces pour gagner en autonomie : nous sommes passés, au niveau du siège en Guadeloupe, de 150 à 300 m², ce qui permet d’accueillir davantage de formations, d’ateliers et d’apprenants et d’alternants. L’autre chantier majeur concerne la structuration de l’entreprise : améliorer la communication, s’appuyer sur l’équipe en place, recruter des nouveaux talents et impulser une dynamique commerciale adaptée aux besoins des territoires. Mon ambition est claire : transformer LBDOM en référence caribéenne de la formation avec un modèle organisé, rentable et évolutif.

Quelles sont les nouveautés en matière d’offre de formations ?

Nous développons de nouveaux titres professionnels comme celui d’employé polyvalent de restauration et celui de secrétaire médicale. Ces formations sont conçues pour répondre précisément aux besoins exprimés par les entreprises. Depuis 2025, nous proposons aussi une formation itinérante dans la Caraïbe, à savoir Maestria porté par le programme INTERREG Caraïbes  pour les artistes entrepreneurs du milieu musical. Nous modernisons également la pédagogie dans le cadre de la formation professionnelle continue avec plus de 70 modules immersifs en réalité virtuelle (avec casque connecté) qui permettent de gagner en temps et en efficacité. L’objectif est de créer de la valeur durable, de former les talents d’aujourd’hui et de demain et de connecter anciennes et nouvelles générations.

Vous développez une stratégie « hors murs » : workshops, afterworks, conférences… Quel rôle joue cette nouvelle dimension événementielle dans la transformation ?

Cela permet de créer des espaces de rencontre entre les entreprises, les talents, les institutions et les acteurs du territoire. Les workshops et afterworks thématiques facilitent les échanges autour des métiers, des compétences et des enjeux locaux. Une manière, plutôt sympathique, de renforcer les liens intergénérationnels et d’être ancré au plus près des réalités économiques. C’est aussi une occasion de se faire connaître et d’aborder la formation autrement.

Vous parlez d’une « nouvelle génération de dirigeants caribéens ». Comment vos projets s’inscrivent-ils dans cette vision ?

En effet, je porte l’ambition d’une nouvelle génération de dirigeants caribéens : exigeants, enracinés dans leur culture, mais résolument tournés vers l’innovation et la transformation des organisations. Je veux faire de LBDOM, un véritable hub caribéen intégrant formation (alternance et continue), conseil RH, call center et réalité virtuelle avec des partenariats stratégiques : Mission locale, France Travail, Collectivités, Edna Manley University (Jamaïque) et un rayonnement pluriel (Guadeloupe, Martinique, Saint-Martin, Saint-Barthélemy et Guyane). En 2026, j’incarne une génération qui ose voir grand et créer à l’échelle caribéenne et internationale.

Formations : une quinzaine de thématiques

LB Développement Outre-Mer propose, sur la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, Saint-Martin et Saint-Barth, une centaine de formations professionnelles continues sur une quinzaine de thématiques : bureautique ; commerce/vente ; communication, compétences transverses ; comptabilité ; distribution logistique ; handicap ; intelligence artificielle ; juridique ; management ; marchés publics ; recouvrement ; relation client ; réseaux sociaux/informatique ; ressources humaines. Concernant les formations en alternance, les titres sont essentiellement tournés vers la relation client avec une diversification en 2026.

Accompagnement stratégique, financement de la formation et inclusion

LBDOM ne se limite pas à la formation. C’est aussi un cabinet de conseil en ressources humaines qui accompagne les organisations dans leurs projets stratégiques en lien avec l’emploi et les compétences. LBDOM propose des services d’ingénierie de formation ainsi qu’une expertise reconnue en montage et gestion de dossier FSE+, permettant de mobiliser des financements européens pour les entreprises souhaitant faire financer leurs actions de formation. Il dispose aussi d’un pôle spécialisé handicap et emploi, dédié à l’accompagnement des personnes en situation de handicap vers l’emploi et à l’intégration de ces profils au sein des structures.

Enjeux, mutations et leviers d’actions

Sur un territoire marqué par la double insularité, un tissu économique composé à près de 85 % de très petites entreprises et une économie fortement dépendante de l’action publique, la Guadeloupe présente une configuration singulière en matière d’emploi et de compétences. Près de 30 % des salariés relèvent de la sphère publique, tandis que la commande publique et parapublique représente entre 20 % et 25 % du PIB territorial, influençant directement l’activité des entreprises, des associations et des organismes de formation. Dans ce contexte, les choix opérés par les donneurs d’ordre de la formation professionnelle – collectivités, opérateurs de l’État, OPCO, financeurs nationaux et européens – jouent un rôle décisif dans la structuration de l’offre, l’accès aux compétences et la sécurisation des parcours professionnels. À ces enjeux structurels s’ajoute une évolution profonde des publics, en particulier des jeunes générations, de plus en plus en quête de résultats rapides, de sens immédiat et d’expériences concrètes. Cette transformation du rapport au temps, à l’apprentissage et à l’autorité oblige à repenser en profondeur les modalités de transmission des savoirs, des compétences et des savoir-être, sans renoncer à l’exigence ni à la qualité. Le livre blanc actuellement en préparation, sera présenté au cours du deuxième trimestre 2026. Il vise précisément à éclairer ces mutations. Il proposera une lecture partagée, objectivée et territorialisée des enjeux de la formation professionnelle en Guadeloupe, en croisant données, retours d’expérience et perspectives d’innovation pédagogique. Son ambition : outiller la commande publique de formation, mieux articuler financeurs, organismes, entreprises et bénéficiaires, et ouvrir des pistes concrètes pour des parcours plus lisibles, plus engageants et plus efficaces au service de la jeunesse et du territoire.